Klasseledelse… ja tak, men hvad gør man?
– en workshop med fokus på kroppen og stemmen som vigtige redskaber i klasseledelse –
Klasseledelse
… ja tak, men hvad gør man?
En workshop med fokus på kroppen og stemmen som vigtige redskaber i klasseledelse.
Klasseledelse og Lærer-elev-relationen er med god grund blevet et centralt indsatsområde i skoleverdenen i de senere år.
Workshoppen giver svar på, hvordan man får greb om klassen og skabt et trygt, roligt læringsmiljø – gennem gode og tydelige relationer til eleverne.
Workshoppen repræsenterer et nyt, friskt og anderledes syn på Klasseledelse ved:
· at fokusere på lærerens brug af krop og stemme
· at være træningsbaseret
· at tage udgangspunkt i anerkendt forskning
· at have en legende, let og lærende tilgang
Deltagerne bliver bedre til:
· at tilpasse deres læreradfærd til konteksten – og deres eget ideal
· at styrke lærer-elev-relationen
· at få brugen af krop og stemme til at støtte den faglige fortælling
· at variere deres personlige virkemidler
“Gennem teori, refleksion og øvelser på gulvet fik underviserne en ny tilgang til begrebet klasseledelse.
Teori og praksis smeltede sammen i en fin balance mellem lethed og alvor”
Per Spangsberg gør kropssproget overskueligt og giver deltagerne et værktøj, der kan bruges umiddelbart i klassen… og som virker.
Det gøres, rent praktisk, med udgangspunkt i begreberne ”Fysisk Status” og “Tilknytningsadfærd”.
Undervejs refereres til Theo Wubbels model for læreradfærd, samt Louise Klinges og Dorte Ågårds afhandlinger om lærer/elev – relationen.
Følgende punkter kan indgå:
· Hvordan indtager jeg rummet?
· Statusbegrebet – hvor meget eller hvor lidt styring?
· Tilnærmelse eller afvisning – hvad udtrykker jeg?
· Øjenkontakt – hvor, hvordan og hvor meget?
· Mimik – ansigtets sprog
· Kroppen – holdning, placering i rummet, skal jeg gå eller stå?
· Arme og hænder – gestik som understøttende aktivitet.
· Stemmen – tonefald, styrke, tempo og klang
· Mindset – undertekster og rettigheder
· Kollegial supervision – begreber og redskaber
· Træning og iscenesættelse af cases
· Personlige og fælles handlingsplaner – og hvordan fastholder vi dem?
Workshoppen er træningsbaseret.
Det betyder blandt andet, at alle kommer ud på gulvet. Vi lærer ikke noget, hvis ikke vi prøver det!
Men bare rolig! Vi går til grænsen, men ikke over.
Workshoppen tilpasses jeres ønsker og behov
Både hvad angår varighed, form og indhold.
I fællesskab finder vi ud af, hvor fokus skal ligge?
På teori? På refleksion? Eller på træning?
Skal formen være kursus eller workshop, foredrag eller et oplæg til debat?
